Diseño e implementación de una plataforma virtual para fortalecer el aprendizaje de programación
Barra lateral del artículo
Contenido principal del artículo
Resumen
El presente artículo propone el diseño e implementación de una plataforma virtual e interactiva orientada al fortalecimiento del aprendizaje de la programación en estudiantes del Instituto Tolimense de Formación Técnica Profesional (ITFIP). La iniciativa surge a partir de la identificación de dificultades recurrentes en estudiantes de Ingeniería de Sistemas, tales como bajo rendimiento académico y limitaciones en la comprensión de los conceptos básicos de programación, asociadas a enfoques pedagógicos tradicionales con un desequilibrio entre teoría y práctica. Como respuesta a esta problemática, se plantea el desarrollo de una herramienta tecnológica que promueva el aprendizaje autónomo y significativo mediante ejercicios prácticos guiados, recursos multimedia y contenidos teóricos estructurados. La plataforma permitirá a los estudiantes avanzar a su propio ritmo y recibir retroalimentación inmediata sobre su desempeño, favoreciendo la comprensión conceptual y el fortalecimiento de competencias técnicas. Se espera que la propuesta contribuya a mejorar el desempeño académico y a potenciar habilidades fundamentales para el desarrollo profesional en el ámbito de la programación.
Downloads
Detalles del artículo
Número
Sección
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
License Terms
Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0)
The contents published in the ITFIPVIRTUAL Journal of Educational Technology Research are distributed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0).
Under this license, authors retain the copyright of their works and authorize anyone to:
- Share: copy and redistribute the material in any medium or format.
- Adapt: remix, transform, and build upon the material for any purpose, including commercial use.
Under the following condition:
- Attribution: appropriate credit must be given to the author(s) and the original publication, a link to the license must be provided, and any changes made must be indicated.
No additional restrictions may be applied that would legally limit others from doing anything the license permits.
For the full license terms, please visit:
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
© 2026 ITFIPVIRTUAL Journal of Educational Technology Research. Authors retain copyright of their works. This journal publishes its contents in open access under the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0).
Cómo citar
Referencias
Avendaño Bocanegra, T. (2025). Enseñanza-aprendizaje mediante el uso de la plataforma digital Arduino. Revista Científica Multidisciplinaria, 9(2), 1493–1502. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v9i2.16987
Aya Otavo, F. S., Cartagena Hernández, L. F., Lozano Cifuentes, O. J., Lozano Hernández, W. S., Lara Meneses, C. E., Herrán Cardoso, L. A., … Feria Rodriguez, A. J. (2024). Evaluación del Impacto de un Sistema de Registro Académico en la Gestión Educativa Caso de la Institución Pérez y Aldana. REVISTA PENSAMIENTO TRANSFORMACIONAL, 3(10), 34–47. https://doi.org/10.63526/pt.v3i10.84
Feria Cortes, A. J., Feria Rodríguez, A. J., Herrán Cardoso, L. A., & Lara Meneses, C. E. (2025). Impacto de la inteligencia artificial en la agricultura. En III Congreso Iberoamericano del Pensamiento Transformacional (pp. 103–109). https://doi.org/10.63526/dz4xgv18
Feria Rodríguez, A. J., Palencia Quezada, J. J. ., Reyes Puentes, H. ., & Samudio López, S. Y. . (2025). Impacto de la Alfabetización Digital en Aplicaciones Informáticas con las PPL de la Cárcel y Penitenciaría de Mediana Seguridad del Espinal, Tolima. ITFIPVIRTUAL, 7(1), 17-23. https://revista.itfipvirtual.com/index.php/itfipvirtual/article/view/23
Guayara Ramirez, H. H. (2025). Clase invertida para mejora del aprendizaje de estudiantes de ingeniería de sistemas. ITFIPVIRTUAL, 7(1), 8-16. https://revista.itfipvirtual.com/index.php/itfipvirtual/article/view/20
Lara Meneses, C. E., Santa Torres, E. J., Herrán Cardoso, L. A., & Feria Rodriguez, A. J. (2024). Impacto del Software de Gestión de Equipos en la Productividad de Interconexiones Tecnológicas Girardot. REVISTA PENSAMIENTO TRANSFORMACIONAL, 3(10), 48–60. Recuperado a partir de https://revistapensamientotransformacional.editorialpiensadiferente.com/index.php/pensamiento_transformacional/article/view/85
Lara Meneses, C. E., et al. (2025). IA en la educación: desafíos y oportunidades. I Congreso Nacional del Pensamiento Transformacional. https://doi.org/10.63526/nm258m80
Ocegueda Mercado, C. (2004). Metodología de la investigación: Métodos, técnicas y estructuración de trabajos académicos (2.ª ed.). México: Opsis.
Preciado Barreto, A. Y., Santa Torres, E. J., Feria Rodríguez, A. J., & Feria Cortes, A. J. (2025). Las TIC en el sector hotelero en El Espinal, Tolima. En III Congreso Iberoamericano del Pensamiento Transformacional (pp. 137–144). https://doi.org/10.63526/jzsnjg88